Р每学年至少有一篇论文在市级以上刊物发表或在教育主管部门的论文评比中获奖。(列举论文题目、发表或获奖情况)Р4Р主持完成一个校级以上课题或专题项目或教育实验,至少参与一个市级以上的课题研究,有较丰富的研究成果。(列举课题名称、级别和研究情况)Р5Р完成1门自主拓展型校本课程或参与编写一套校本教材。(课程或教材名称、使用情况)Р6Р参加各类优质课(录像课)比赛获市二等奖以上奖励。(列举课例名称和获奖级别)Р7Р指导一名以上青年教师,或带领一个科研团队,成员取得较好成绩。(列举青年教师或团队教师名单和其业绩盛况)Р8Р出版一本教育或教学专著。(列举专著名称、出版时间)Р班级或教学管理业绩Р(至少完成一小项)Р1Р任班主任,每学年所带班级有2次被评为先进班。(列举班级和评选时间)Р2Р任班主任,三年内有一次被评为校级优秀班主任。(列举班级和评选时间)Р3Р任备课组长,备课组被评为优秀备课组。(列举备课组和评选时间)Р4Р任科组长,三年内科组有一次被评为校级以上先进科组。(列举科组、评选时间和级别)Р5Р任级组长,年级在高考中完成高考争取指标。(列举高考数据)Р6Р积极参与学校文化建设,负责学生社团指导工作,获得校第二课堂优秀辅导员二等奖以上或完成情况优秀。(描述具体项目,或列举获奖情况)Р7Р负责学校其他兼职(管理)工作,完成情况优秀。(描述完成情况)Р特别条款Р在管理、教学、教研、德育等任一方面取得具有突出影响或重大价值的成果成就,对学校发展起到显著推动作用。Р由管理考核小组认定Р说明:Р骨干教师层次为:省名师工作室主持人、省学科带头人、市名师工作室主持人、市学科带头人、校级骨干教师;Р岗位为:行政(具体职务)、科组长、级长、备课组长、班主任、部分负责人;Р证明材料为:证书、数据统计、会议记录、工作安排表、照片等。Р本考核表各项成果起始时间应在2013年9月至2014年8月间。
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