~5 米,老师讲解示范。 2)①无球练习: 体操队形两排站立, 做踢球腿的摆动练习。②有球原地练习: 2 人一组, 二、纠正错误动作易犯错误:踢球腿膝踝关节外展角度不够,脚趾没勾翘, 击球脚型不正确,影响击球效果;踢球腿直腿摆击球,出球乏力;支撑脚位置靠后,击球刹那,脚型不固定,出球不顺畅。纠正方法:结合固定球进行体会动作的练习;在练习中强调支撑腿最后一步跨出的距离,使腿后摆充分伸展,膝关节放松;踢定位球时,确定支撑脚的支撑点,运用敲击的方式固定脚型。组织:两人一组原地固定球练习。要求: 讲解错误动作时认真听讲, 并积极思考正确动作的定型。三、练习: 中间站一个人(a),1 传球给 a,a 停球, 然后传给 2,然后 1往a 的位置跑,a往1 的位置跑。2 停球, 传球给 1,1 停球,然后传球给 3 ,以此类推。结束部分: 1 .放松跑 2 .集合讲评、表扬与鼓励 3 .布置下次课的内容 4 .安排归还器材 5 .师生再见,解散队伍第页作业布置: 课后小结及体会: 第页大同一中教案年月日单元(章、节) 课题第三活动中及对抗中脚内侧踢球、接空中球;变向过人第3 周第 1 课时授课班级初中班教学目的知识与能力 1 、运动技能目标:能知道足球的运动特点,能初步了解击球部位的不同对球的影响 2 、运动参与、身体健康目标:能主动积极地投入到学习中去学生乐意多次练习, 并通过练习发展协调力量, 以及灵敏、柔韧的能力。 3 、心理健康、社会适应目标: 通过练习树立自信心,培养良好品质,以及高品格的修养。渗透教育激发学生为学习足球的兴趣, 培养学生乐于接受体育运动勇于拼搏的精神。教学重点重点:脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力教学难点难点:脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。教学方法及手段演示法、讲授法、任务学习法学法指导教师讲解与学生观察、讨论相结合的方法组织教学第页
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