)班罗继宇、罗艺璇的妈妈感动地流下泪水。五( 2 )班王燕同学,是一名流动留守儿童,父母均不在身边,有时外婆照顾,有时和妹妹独立生活,近一两年有几次都要转走,班主任温治红老师多次带回家中辅导功课,照顾生活,为其争取一系列优惠措施,让其克服重重困难留了下来,王燕同学曾哭着对妈妈说: “妈,我可以跟你回去,但是我真的离不开这儿的老师和同学。妈,你放心回去,让我们在这上学,由我来照看我的妹妹,好吗? ”就这样,这对姐妹留在了金塘中心小。学校的帮助、社会的关心、孩子的优秀表现,让王燕这样一个四离五散的家庭在金塘中心小团圆。 9 月,王燕的妈妈又把小儿子送入了篇四:学生工作典型案例宋季耘附件 2: 吕梁学院学生工作典型案例征集样表篇五:学生帮扶贫困生典型案例初四二班帮扶贫困生典型案例班主任罗仁超家庭背景:初四二班辛某某同学,父母两人都常年在外打工,并没有正式的工作,母亲身体不好,该同学在学校表现较好,能认真努力学习,积极上进,学习成绩较好。帮扶措施:我认为生活贫困并不重要,心理贫困才可怕。一个人只要努力去拼搏,一定可以创造出属于自己的那片天空。所以,首先我经常找到他和他交流,希望他不要自卑,要有自信,和他讲了许多名人的奋斗史,还有他们的起点有的很低的,但是只要自己相信自己,努力去拼搏,一定可以的。经过几次交流后,发现这个孩子在心理上已经有了很大的转变,变得开朗了,而且在课堂上经常可以看到他积极踊跃的发言回答问题。学习成绩也有了很大的进步。学校在了解了其情况后,也为申请了助学金,以此来帮助他,为他的生活提供一些帮助。在学校关心下一代会议上,举行了发放助学金的活动,孩子和家长很是激动,特别感谢学校为他们所做的工作,还有老师的关心。我的感受就是,不管到任何时候,我们每一个人都应该用自己的能力去帮助那些需要帮助的人。做一个学会感恩的人,同时还要记住,在人生的道路上,除了奋斗,我们别无选择!
全文预览
