铺、把衣服鞋袜整齐放在固定地方的习惯。其次要培养幼儿良好的饮食习惯, 包括愉快进餐、正确使用餐具、定食定量、不偏食不抵消食、不边吃边玩、不吃零食等。再次培养幼儿良好的卫生习惯, 包括饭前便后洗手、每天洗脸、洗脚、刷牙, 经常理发、剪指甲、擦鼻涕, 正确使用手绢, 会保持服装的整洁及环境的清洁等。 4 、积极开展体育活动:体育活动表现形式主要为:早操、体育课及户外体育活动。安排好幼儿园体育活动,其活动形式表现为: A 、按场地分:户外体育活动和室内体育活动。 B、按组织形势分: 集体活动、小组活动及分散活动。C、按规则为有规则活动和无规则活动。D、按使用材料为徙手进行的活动、持器械进行的活动、依靠大型器械进行的活动及利用自然进行的活动。 E 、按严密程度与指导方式的不同分为正规性体育活动和非正规性体育活动。进行体育活动时必须注意的一些事项: 运动量从小到大再到小。运动强度和密度合理搭配: 运动强度较大, 密度相对要小些, 运动强度较小,运动密度可以适当增大些。做到身体各部位有机结合及注意季节气候的特点。 5 、进行幼儿体格锻炼:锻炼的途径主要为:专门的体育锻炼,以称“三浴”锻炼及日常生活中的锻炼。 6 、做好卫生保健工作, 注意幼儿安全: 幼儿园保育员要履行好岗位职责: 负责照顾好幼儿在园一天的生活( 饮食、漱洗及午睡) 。保管好本班的物品及用具,保管幼儿衣物等用品。负责本班房室、设备、环境及包干区环境卫生的清扫及清洁。负责按要求定期做好幼儿茶杯、毛巾、被褥等用具的清洁、消毒和保养。在教师的指导下配合教师组织好教育活动。在保健医和本班教师的指导下,配合维护幼儿安全及卫生保健。 7、重视幼儿的心理卫生: 幼儿开展心理健康教育必须注意的要点为: 为幼儿创造良好地心理环境。以积极情绪影响幼儿心理健康。通过游戏渗透心理健康教育, 又称:“游戏治疗”。调动家长配合心理健康教育的积极性。
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