知识难易程度而定。 B 、由语文老师的教学态度、教学方法、教学水平而定。 C 、受其他同学的影响 D 、自身学习语文的能力大小,如:认真听课、作业,复习全面系统,时间抓得紧 E 、在语文上的学习方法得当,学习有计划性,时间安排合理。 F 、其他方面(如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力)的影响 G 、考试时情绪状态的影响,主要看考场上发挥的情况。 5 、对语文课程不感兴趣是因为:(多选) A、语文学习基础不好。 B 、老师上课不吸引我,语文课太枯燥。 C 、感觉语文学习内容太难,学习上缺乏自信心。语文考试题目难度大。 D 、语文老师不太关心我。 6 、课堂上最吸引你的环节是:(多选) A 、老师的讲授; B 同学的发言; C 、小组的讨论; D 、学习活动; 7 、你最喜欢完成小组合作中的哪一项分工? A 、朗读课文; B 、讲述理解; C 、拓展课文; D 、评价同学 8 、遇到难以理解的问题时,你最需要的是: A 、对自己的信心和克服困难的勇气 B 、老师和同学给予讲解式的帮助 C 、来自老师、同学、家长的鼓励。 D 、放弃的勇气。 9 、每当老师要求大家同桌、小组相互合作讨论解决疑难问题或学习新知识时,你是() A 、自己独立思考,不愿意与他人合作讨论; B 、不知道怎样与他人合作讨论解决问题; C 、积极与他人合作,相互讨论,找出答案。 10 、语文课堂中,你有评价老师的经历吗? () A 、没有; B 、有时有; C 、有。 11 、语文课上,当你回答问题错误时,你期望老师怎样评价? () A 、真笨; B 、不对; C 、坐下。(不评价); D 、想想看,你一定能找到正确答案的; 12 、当你的答案完全正确时你希望得到:(可以多选) A 、老师的笑脸; B 、同学的掌声; C 、激励的话语; D 、都不需要 13 、你对老师的语文课堂还有什么建议?
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