。学校还鼓励我们到企业去兼职, 在多方面给予照顾。一方面,教师可以将自己的理论知识应用到实践当中去; 另一方面,教师可以了解企业的发展动态和需求。通过学习实践,教师的技能水平得到了提高, 优化了人才结构, 加快了师资队伍的建设。(三)加强校企合作办学,深化课程改革与先进的汽车制造企业及各大汽车维修企业的 4S 店挂钩实习, 缩短与生产实际的距离, 通过与企业之间的紧密合作, 形成为一种相互依存、相互促进、优势互补的校、企关系, 促使学生能很快适应汽车运用与维修行业的岗位, 提高学生的动手动脑能力技能, 加深对理论知识的理解, 提高对学习专业课程的兴趣, 这是我校开办汽修专业的办学宗旨和理念。企业的第一线上凝聚着大量, 一流的实用型技术人才, 正是依靠他们才能把各种新工艺、新科技转化为新产品。这些人是企业的中坚力量, 他们可以在车间直接为学生示范和指导, 使教学与实践零距离接触,培养出较强的动手能力,实现教研、教学、产业互动。目前我们汽车运用与维修专业的在校生,每个学期均安排有实习,通过几年来的办学经验,我们形成了一套比较实用的实习方案。学生到企业就业实习, 有机会与企业接触, 了解企业文化。学生不仅拓展了视野, 而且能够身临其境的体验到做“职业人”的感受。学生转变了身份, 以企业职工的身份, 带着具体的要求和工作任务去实习, 真正感受将来的就业环境。在熟悉就业岗位、提高岗位能力的同时, 要求学生在岗前培训单位结合自己的工作岗位来发现问题, 提高实际解决问题的能力。企业的求真务实、讲求质量、追求效率、诚实守信都会给学生以新的感受。同时对最新行业知识和生产技能接触和了解机会的增多, 使学生的专业技能得到增强, 也有利于他们及时掌握科技发展的新理论和新技术, 有利于提高他们专业的技能素质, 有利于他们更好地为企业服务、为社会发展服务。汽车运用与维修专业教研室 2012 年 10月
全文预览
