————————————————————————————————————————— 2. 小组任务:感情朗读喜欢的句段。①从文中看出小华的什么特点,请做批注,并举例说明。②作者抓住人物哪些方面描写小华?做批注,并举例说明。③小华是怎样的人?画出概念图。④你眼中的小华是什么样子?请画出来。 3. 读情节: 《猪八戒新传“虚张声势”》讲述八戒新传“虚张声势”,学生猜结果。介绍 7和8 的故事: 妈妈给小毅买了一个塑料的“数学万宝盒”, 里面有十个数字 0、1、 2??9 ,有+、—、×、÷ 四个运算符号, 还有一个等号。小毅非常高兴, 边跑边跳边唱。他只顾着拿着盒子上下舞动,连两个数字从盒子里掉出来都不知道。“啪,啪”两声,数 7和数8 掉到了地上,7和8 大声喊叫:“停一停, 停一停, 把我俩丢啦。”可是小毅头也不回,随着远去的歌声, ,一溜烟地跑走了。 7和8很着急,但它们还是挺起胸,昂起头去找它们的数字兄弟,在途中,它们遇到了一个没有盖盖的下水井, 它们一起掉进了下水道, 遇见了 2 一只老沟鼠, 老沟鼠一直想挖苦他们, 可它们很聪明,如: 老沟鼠想要一个 0,7 用头使劲撞击 8 的腰部,一下就撞出了两个 0 ,老沟鼠想要一个 2, 原来 8 本来就是一个质因数,7 本来就是一个质数, 又变出了 3个2, 老沟鼠又要它们组成一个很大的数,数8 可真有点动气了,只见他举手在自己的光头顶上“啪,啪”连拍两下,“噗”的一声变成了三个 2, 这三个 2和7 摆成了一个极大的数。两个数既聪明又调皮, 把老沟鼠气得暴跳如雷。它们凭着聪明和才智度过了一—————————————————————————————————————————————————————次又一次的难关。师: 同学们, 你们想知道数 8和7 是如何凭借自己的聪明才智克服了一次又一次的困难吗? 总结 1 、回顾三读 3
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