营造留守儿童健康成长的良好氛围。 7 、开展了“帮扶两困学生”活动。对“学困生”实行了帮助, 教师进行耐心辅导。而对于那些思想上后进的学生从不歧视、放弃, 总是抱着“帮助一个后进生等于培养一个优秀生”的宗旨, 更是耐心细致地做好各项帮教工作,因此学校违法犯罪率为零。 8 、制定并试行了《师德建设规划》、《小学教师礼仪规范》、《校园文明用语》《课堂教学规范》、《教师文明用语》《教师忌语》等规章制度, 以规范教师的教育教学行为。组织开展了“争当家长满意教师,争创家长满意学校”的师德活动,以提高教师的师德水平。 9、实施青蓝工程, 创建成才舞台。建立老教师、新教师的带教制度,选择校内在课堂教学、班级管理、兴趣知道方面有丰富经验, 市级教学能手、学科带头人为师傅,明确规定师徒的职责和义务,促进新教师快速成长。 10、开展“读书工程”, 明确数目的大致范围, 成立青年教师学习小组,定期活动,定期心得交流,形成“让读书成为一种习惯”的风气, 打造学习型组织, 创建教师的学习文化, 通过不断学习提高教师的自身素质。 11、决战课堂, 认真开展听评课活动。课堂教学时教师一段重要的生命历程, 作为教师, 应该在课堂教学中注意“人本”意识的渗透, 关心每一位学生, 善待每一位学生, 激活每一位学生, 提供机会让学生用自己的眼睛去观察, 用自己的头脑去辨别, 用自己的言语去表达, 用自己的思想去检验。为了让教师能够给学生创设一个宽松的学习环境, 让课堂成为师生共享的乐园, 让教育闪耀人性的光辉, 学校倡导教师把激情带进课堂, 把微笑带进课堂, 把尊重带进课堂, 把活动带进课堂, 把创造带进课堂。而且成立了听课小组, 对教师的平时课堂教学随机听课,重在监督和个别指导提高。实施高效课堂,向 40分钟要质量。 12、营造良好的校园文化氛围。开学初, 各班进行了班级文化建设,特色各异,文化育人氛围浓郁。
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