理机构的重要一环,是班级工作的领导者和组织者,抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为了加强对班主任工作的研究,推广先进经验,进一步提高班主任工作能力、学校德育工作的针对性、主动性和实效性,县小学决定如期召开本学年第一期班主任工作经验交流会。以往每学年,在学校领导班子的高度重视和领导下,由团队部精心组织,我校都将集合全校 24 位班主任不定期召开 2-3 次班主任工作经验交流会,此次交流会是本学年第一期,于 201 1 年11月10日中午在学校会议室准时召开,参加会议的有校领导、团队部负责人及全体班主任老师。被评为优秀的班主任不一定就是经验最好的教师,没有被评为优秀班主任的老师也不一定没有自己的独特方法,所以与以往不同的是,本次班主任经验交流会没有指定优秀班主任做经验交流汇报,而是要求 1-4 年级每个班的班主任都准备好交流材料, 大家一起来进行探讨、交流。交流会在轻松的氛围中进行,会上, 有 16位班主任代表结合自己的管理经验作了精彩深入、热情洋溢的发言。他们一方面总结了自己从事班主任工作的切身感受, 工作中的酸甜苦辣,成败得失;深刻剖析了班主任老师的责任、作用和影响,同时,就“怎样加强班主任与任课教师的交流”、“怎样增强班干部凝聚力”、“怎样利用好班会”等问题作了精彩发言。交流会上,班主任老师结合自己的工作实际,认真反思总结,每一位与会者都深有感触,收获甚大。各位老师从不同的角度作了经验介绍,大家积极畅谈把一些宝贵的经验以交流的形式互相沟涌,传递学习,彼此受益匪浅。此次交流会,达到了相互交流、学习共享管理的好方法、好经验的目的,诠释了新时期现代教师的教育智慧。交流结束后, 袁胜校长对此次班主任工作经验交流会亲自作了重要总结,并提出了教师间要相互积极学习各自的优秀经验,取长补短,努力做好班主任工作,并对今后的工作提出了新的希望。抄送: 宣传部教育局信息办( 共印 3份)
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