第四章新闻写作第二节通讯教学目的与要求了解通讯的概念、种类、与消息的区别、写作的基本要求, 能够写出简单的人物通讯和事件通讯。教学重点与难点通讯的写作比消息要复杂得多,它不仅需要消息的真实性、时效性、典型性, 还要具有指导性, 写作手法又具有文学性,这是需要学生认真学习并掌握的。教学方法与手段通讯需要充分运用记叙、议论、描写、抒情等多种表达手段来记叙事件, 塑造人物, 本节课在表达方式上让学生多作练习。思考题与参考书 1、对一个社会公众人物做肖像描写、语言描写、心理描写。 2 、对一个事件作场面描写。 9 课后小结通讯的学习并不只是通讯文体的学习, 更主要的是通过本课程的学习, 使学生了解和掌握多种表达方式, 会详细记叙事件、细致刻画人物、恰如其分的抒情、恰倒好处的说理。讲授内容与课堂组织第四章新闻写作第二节通讯一、什么是通讯,通讯和消息的区别二、通讯的种类及其特点 1 、人物通讯 2 、事件通讯 3 、工作通讯 4 、风貌通讯三、通讯的写作要领 1 、提炼鲜明、新颖、深刻的主题 10 2 、选择具体、典型的材料 3 、安排恰当合理的结构 4 、用好各种表现方法教案序号: 5 授课时间授课学时 6 教学内容第五章论文写作第一节学术论文和毕业论文教学目的与要求大学生的写作训练应当是论文的写作。通过本节的学习, 使学生了解如何写出具有一定学术价值的论文。要求学生在选择论文题目的时候具有一定的学术意识。教学重点与难点如何选题、如何收集提炼论文材料是本次教学的重点。如何使论文具有一定的学术价值: 新观点的产生、新材料的作用、新角度的选择、新方法的应用是难点。教学方法与手段要求学生选择自己论文的题目, 并用口试的方法考查学生对所选题目的理解程度。思考题与参考书 1 、你为什么选择这个题目? 2 、你认为你的学术贡献是什么? 课后小结由于学术论文是学生在校四年里必须写的, 而且毕业时要
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