在一起, 不就成为一盏灯了吗;于是, 他去找了一只白绢口袋, 随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来.虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了.从此, 只要有萤火虫, 他就去抓一把来当作灯用. 由于他勤学苦练, 后来终于做了职位很高的官.同朝代的孙康情况也是如此.由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉. 他觉得让时间这样白白跑掉,非常可惜. 一天半夜, 他从睡梦中醒来, 把头侧向窗户时, 发现窗缝里透进一丝光亮.原来, 那是大雪映出来的, 可以利用它来看书. 于是他倦意顿失, 立即穿好衣服,取出书籍, 来到屋外. 宽阔的大地上映出的雪光, 比屋里要亮多了. 孙康不顾寒冷,立即看起书来, 手脚冻僵了, 就起身跑一跑, 同时搓搓手指. 此后, 每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书.这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进, 成为饱学之士.后来,他当了一个大官. 敬学还要树立正确的学习观念,有良好的学习态度。积极、主动、自觉的学习态度能帮助我们提高学习效率,取得良好学习效果。孔子说:“知之为知之, 不知为不知,是知也。”在学习中,我们应该诚实谦虚,这就是一种好的学习态度。孔子还说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这是一种积极,主动是学习态度学习还应该学思结合,也就是:“学而不思则罔,思而不学则殆。”爱因斯坦也说过:“学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。”以习近平同志为总书记的新一届党中央,大力倡导社会主义核心价值观。教育部出台了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,强调开展三个层面的教育: 开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育,开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育,开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。以此,引导青少年学生形成良好的道德品质和行为习惯,培养青少年学生做知荣辱、守诚信、敢创新的中国人。
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