二十八中学生实验操作技能大赛活动方案为推进素质教育和新课程改革, 展示我校学生实验操作技能和创新精神, 有效提高我校学生实验操作技能水平, 特制订初中物理实验操作技能活动实施方案。一、指导思想: 为全面推进素质教育, 促进学科教育的均衡发展, 进一步加强实验教学工作, 增强中学生实验理论水平和实验操作能力, 提高实验教育教学水平。特举办本次活动。二、大赛组织活动由物理教研组主办。三、组织机构 1. 领导小组: 组长: 成员: 职责: 负责安排、部署、协调和巡查本次学生实验操作技能大赛活动。 2. 筹备组: 组长: 成员: 职责: A、负责制订活动实施方案, 拟订通知、安排, 收集整理大赛活动的相关资料,筹备和补充实验大赛所需的仪器等。 B 、负责报到、抽签、核对身份,赛场布置。四、评委组职责: 1. 熟练掌握并严格执行本学科实验操作试题的评分细则。评分时要公平、公正, 准确赋分。赋分结束后不得修改参赛选手成绩, 并在评分表上签名。 2. 评委不得以任何方式提示或暗示参赛选手进行实验操作。 3. 评委如发现参赛选手在实验操作过程中有可能出现危及人身安全隐患时要及时提醒或制止。 4. 实验操作结束信号发出后, 要求参赛选手终止操作, 并组织其依次离开赛场。若有超时,每超 1 分钟扣 1 分。 5. 本次物理物理评委现场打分, 从学生选材、设计、操作、记录数据处理和完成实验报告打分。参赛选手的最后成绩以全体评委的平均分数计算,平均分数取小数点后两位;每位参赛选手的实验操作时间为 50 分钟,满分为 100 分。 6. 实验操作过程分组进行, 每组 3人, 参赛选手按序号入座; 以该组的第一位学生抽取试题;每位参赛学生必需完成 1 个实验。五、相关要求此次活动安排在 201 3年 12月 15日----201 3年 12月 31 日期间进行,请各参赛选手按照日程安排参赛。
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