缤纷彩蝶

胶水、双面胶。教学目标 1、通过学习蝴蝶的相关知识,激发学生认识美、发现美。 2、体验学习的过程和乐趣,培养学生的想象力及手脑协调的动手能力。 3、通过对蝴蝶美的认识,培养学生爱护大自然的环保意识。教学重点运用材料设计制作一件蝴蝶作品。教学难点蝴蝶翅膀的绘制基本教学过程一、组织教学二、猜谜导入: 两根触角长又长,身穿一件花衣裳,百花丛中采花忙,好似漂亮小姑娘,打一种昆虫。揭示谜底,板书课题(用彩色粉笔让生感受色彩缤纷) 三、播放自然界中的蝴蝶视频让学生对蝴蝶的种类、形状、颜色等有初步的感性认识,发现大自然的美,激发学生学习兴趣四、认识蝴蝶,了解特点,奠定制作蝴蝶的基础 1、介绍蝴蝶的生理结构 2、介绍蝴蝶的翅膀的形状 3、介绍蝴蝶左右两边翅膀的对称(多媒体课件显示蝴蝶翅膀重合) 五、教师直观演示制作蝴蝶步骤 1、把纸对折 2、勾画蝴蝶的一半,剪下 3、打开画花纹 4、在两个翅膀中间贴上小纸筒,套在手指上模仿蝴蝶飞起来六、展示二只材料、做法不同的蝴蝶,对照指出蝴蝶色彩的装饰除绘画外,还可以使用剪贴、撕贴、绘画等多种方法进行,给学生渗透废物利用的环保意识。七、学生练习、教师辅导(播放轻音乐调节课堂气氛,引发学生发散思维) 八、作业展评学生自评、互评、把蝴蝶套在手上模仿蝴蝶翩翩起舞。九、课堂拓展与延伸蝴蝶是自然界中美丽的精灵之一,它让大自然充满生机,它辛勤地传播花粉,让人类收获到丰硕的果实,这么美丽可爱的蝴蝶,希望大家不要再去捕捉和伤害它。保护小昆虫、保护小蝴蝶,就是保护大自然,保护我们地球,保护我们的家……我们一定要懂得热爱自然、保护环境。十、课后反思 1、学生对蝴蝶热爱的兴趣和简单知识的理解与掌握情况; 2、学生自主学习、合作学习、动手能力,方法掌握的情况; 3、学生的主体性、生生与师生互动情况; 4、情感态度与价值观的拓展与反馈情况。板书设计缤纷彩制作方法折、画、剪、美、飞