图所示) 2. 静止在水平面的物体 2. 静止在斜面上的物体 3. 在拉力 F 作用下在水平面做匀速直线运动(二) 、新课的展开通过上面三个列子,回答下面问题。 1. 三个物体各受到几个力?它们是共点力吗? 2. 三个物体各处于什么状态? 3. 三个物体所受的合力为多少? 学生作答: 1. 分别为 2 个力、 3 个力、 4 个力;是共点力。 2. 分别处于静止、静止、匀速直线运动状态。 3. 合力都为 0。教师总结: 上述三个例子反映了三个问题: (板书) 1. 一对平衡力: 作用在同一物体上、大小相等, 方向相反, 且在作用在同一直线上的两个力。 2. 平衡状态: 物体保持静止或做匀速直线运动的状态,叫做平衡状态。 3. 物体在共点力作用下的平衡条件是 F 合=0. 3 (三)例题讲解 1. 物体在与水平面成 30 0 的拉力作用下处于静止状态, 求物体受到的静摩擦力?(利用力的分解) 2. 教材 P91 页的例题讲解。(利用力的合成、力的分解两种方法来讲解) (四)平衡的种类和稳度 1. 平衡的分类: 不稳定平衡: 处于平衡状态, 但很容易失去平衡状态, 且不能自动回复到平衡位置。稳定平衡: 处于平衡状态, 失去平衡后能自动回到平衡位置, 继续保持平衡状态。随遇平衡: 处于平衡状态,偏离平衡位置后,始终保持平衡状态。 2. 影响稳度大小的因素:重心的高低、支持面的大小(重心越低、支持面越大物体的稳度越大) 3. 平衡与稳度的关系: (五)共点力平衡分析步骤: 1. 确定研究对。 2. 对研究对象进行受力分析 3. 运用力的分解或者合成 4. 计算答案四、课堂小结 1. 一对平衡力的特点:同体、等大、反向、共线 4 2. 平衡状态是指物体保持静止或做匀速直线运动的状态。 3. 物体在共点力作用下的平衡条件是 F 合=0. 五、作业布置用不同的方法解教材 P91 的例题。
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