括电工技术和电子技术两大部分。电工技术由八大模块构成,分别是直流电路;暂态电路;正弦交流电路; 三相电路; 磁路; 三相异步电动机; 继电接触器控制系统。可选模块为: 直流电机; 控制电机; 可编程控制器; 安全用电;电工测量。电子技术包括模拟电子和数字电子两部分, 模拟电子包括五大模块, 分别是半导体器件; 基本放大电路; 集成运算放大电路;放大电路反馈;直流稳压电源。数字电子包括两大模块, 分别是组合逻辑电路; 时序逻辑电路。可选模块为: 存储器和可编程逻辑器件;电力电子技术;模拟量和数字量的转换;现代通信技术。电工电子技术教学主要有理论课, 实验课和课程设计三个环节。电工电子技术既有较强的理论性, 又是实践性和工程性很强的一门课程。通过理论课的课堂教学使学生通过本课程的学习, 获得电工和电子技术必要的基本理论、基本知识, 了解电工和电子技术的应用和我国电工和电子技术发展的概况, 为学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。通过实验课和课程设计等实践性教学环节, 使学生通过实验这个动手环节既感性的验证了课堂上的理论知识, 加深了对理论知识的理解, 同时又通过一定的设计性实验培养了学生应用所学知识分析和动手解决问题的能力, 掌握一些电工电子方面的基本技能,经过一段时间的尝试,效果比较明显。电工电子技术课程考核是教学过程的主要环节和保证教学质量的重要措施, 本课程采用综合评定的考核方式, 考核成绩总分为 100 分,由三部分组成,其中理论课闭卷考试占总成绩的 70% , 实验操作和实验报告占总成绩的 20% , 平时作业(上课考勤、基础性作业和大作业) 占总成绩的 10% 。考题设计的指导思想是注重能力的考核, 细化考试试卷, 让试卷涵盖整个教学环节的全部内容。重点考查学生对基本概念、电路分析方法、设计方法、电机控制方法的掌握及综合分析问题和解决问
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