训练,如擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着, 我对学生进行了民族舞蹈的教学。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质, 改进动作协调性, 提高动作的韵律感、节奏感, 增强模仿能力, 培养正确的基本姿态。在情感方面, 舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助, 对学生个人的言行举止、表情达意, 也有助益。希望在今后的舞蹈教学中, 我能探索出更多的经验, 将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。三、主要成绩 1. 通过舞蹈基础训练,激发学生学习舞蹈的兴趣,培养良好的形体习惯。 2. 引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感,激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 3. 培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧,发展他们的想象力和创造能力。 4. 通过舞蹈兴趣小组的开展,培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好; 学到了舞蹈的基础知识和基本技能; 培养了学生健康的情趣和良好的品德情操;培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力; 提高了学生的艺术修养。二、存在问题 1. 家长的对舞蹈的认识还不够深刻。 2. 学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。 3. 学校在舞蹈训练资源上的投入不能满足教学需要。 4. 训练时间上因为种种原因没有保障。 5. 大部分学生的基础很差, 没有扎实的基本功, 对于排练成品节目有很大的难度。课外活动是我校的一项特色教学, 对于学生可以说一生受益。虽然我不是专业的舞蹈教师, 但是我有一颗对舞蹈教学的热心, 有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣, 调整她们的形体, 锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学, 多培养一些特长的学生, 不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来, 让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线! 指导老师:锁蕊蕊、潘丹丹
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