解,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。 5、《指南》五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由和两部分组成。 6、《指南》在目标部分分别对岁、岁、岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿与的具体方向。 7、《指南》以为目标,以为核心。 8、《指南》在健康领域中分为个子领域,分别是 1.、 2. 、 3.。 9、语言是和的工具。幼儿期是语言发展,特别是的重要时期。 10、. 幼儿的语言能力是在和的过程中发展起来的。尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应。二、判断题。(每小题 3 分,共 15 分) 1、《指南》在目标部分分别对 3~4 岁、 4~5 岁、 5~6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,() 2、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。() 3 、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时,体育活动时间不少于 1 小时, 提高幼儿适应季节变化的能力。() 4、对于拍球、跳绳等技能性活动, 不要过于要求数量, 更不能机械训练。() 5、 5-6 岁手的动作灵活协调的目标是,能沿边线较直的画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸,会用筷子吃饭,能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形,边线吻和( ) 三、问答题。共 50分 1 、实施《指南》应把握以下几个方面? 8分 2 、如何营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感? 5分 3 、创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。如: 5分 4 、怎样教给幼儿简单的自救和求救的方法?6分 5. 《纲要》与《指南》的关系是什么? 6分 6 、通过《指南》的学习之后,分析自己现状及今后的努力方向? 20分
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