教学过程:◆导入新课:1、音乐响起:《上学歌》2、小朋友,告别了幼儿园,我们来到了新学校,又和新朋友组成了一个新集体。在这里,同学们将一起学习、活动、愉快地生活。这美妙的地方就是我们的班级。出示课题《我们的班级》◆初步了解我们的班级。1、制作班级小卡片(1)媒体出示树形标签一年级----------------班全班共有-----------------同学班主任--------------------老师(1)同学制作。◆集体活动活动一:看看、说说、记记我的“家”1、请小朋友们实地看看我们的教室中,有些什么设施?2、师生互动,逐一介绍班级里一些仪器设施的功能和作用。黑板:用于老师和学生板书讲台:老师讲课的地方投影仪和白板:上课时给小朋友播放媒体所需要用的电视机:集体观看录像或电视节目喇叭:播放广播通知、眼保健操乐曲和上课下课的铃声课桌椅:小朋友用来学习的地方,椅子让我们做得舒服,课桌上我们可以读书写字。卫生角:(出示扫帚、畚箕、纸篓等实物)逐一说明作用3、和同桌的小伙伴仪器来指一指,认一认班级中的设施。活动二:亮眼睛、快嘴巴1、刚刚通过老师的介绍,大家对我们的班级是不是有了一定的了解了?下面老师要来考考大家,看看是不是对我们的班级已经很熟悉了。我们一起来做个游戏:亮眼睛、快嘴巴。如果你认识这些设施,就大声的叫出它的名字。看谁反应快。2、媒体逐一出示各种各样的图片,比一比,谁是亮眼睛、快嘴巴。老师请第一个说出仪器设施名称的学生说说它的作用。(图片分别为:卫生角的扫帚和纸篓、吃饭的餐桌、电视机、多媒体、黑板、讲台等)活动三:学当小裁判刚才大家都知道了哪些设施是属于我们班级的,那么现在老师就请大家来学当一名小裁判,来看看下面的这些情景中的小朋友做得对不对?情景一:小明下课时,在椅子上摇来摇去,把椅子当成摇摇椅……情景二:小刚在做数学题时,把课桌当做他的草稿本,在桌子上打草稿、写
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