世纪日趋激烈的国际竞争的实力,关系到社会主义国家的前途和命运。学生家长、社会各界应予以理解和支持;各级教育行政部门对学生劳动教育一定要大力宣传和支持,全面组织,严格实施,科学考核,确保劳动教育在各级各类学校顺利开展,形成风气。只有这样,才能让学生真正形成正确的劳动观念附录:调查问卷大学生劳动观念调查问卷测控三班1、你经常做寝室内务吗?□经常□偶尔□不经常□根本不做2、你在家时是否经常做家务?□经常□偶尔□不经常□根本不做3、若做家务,你做勤务的理由是(可多选)□做好事,为同学营造好的生活环境□自己的责任和义务□太脏了,自己看不下去□不好说4、你做完家务有什么感受?□轻松□没什么感觉□比较累□比较烦5、你愿意假期去勤工俭学并有过经历吗?□愿意,有过□愿意,还没□不太愿意□根本不想做6、你愿意参加学校的劳动活动吗?□愿意□还可以□不太愿意□根本不想做7、你对学校要求大学生参加义务劳动有什么看法?□很好,有利于提升学生的素质□不太好,应提前征求学生的意见,学生可以选择去或不去□不好,学生主要是学习的,不是去做义务劳动□没什么看法8、你对公益劳动怎么看?(可自行填写)□公益劳动可以让大家增加劳动意识□有的公益劳动有益处,有的没用□公益劳动根本没用,浪费时间□其他()9、你对大学生的劳动观念有什么看法?(可自行填写)□劳动观念普遍缺失,问题较严重□有的人缺乏劳动观念,但总体还可以□劳动观念很完善□其他()10、你认为有些大学生劳动观念缺失,表现在(可多选,可自行填写)□缺乏刻苦奉献精神,做事怕苦怕累□处处讲个人利益,讲得失,做什么事向钱看齐□贪图安逸,以舒适清闲为首要出发点□其他()11、你认为有些大学生劳动观念缺失的原因(可多选,可自行填写)□父母的溺爱使缺乏良好的劳动习惯□在大学养成了懒惰的思想□错误的劳动观的影响□势利、浮躁的社会风气的影像□其他()感谢您对本次调查的大力支持!
全文预览
