针对地理教学的特点,采取各种行之有效的措施(如实验、观察、测量、参观、制作教具、多媒体教学等),增强教学的直观性。5加强课堂教学管理,按学校211教学思路,认真上好每一堂课,提高课堂教学质量,及时写好每一节课的教学反思。6加强对学生作业的监督与管理,提高作业的实效性。对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改,注重效率。4、要求学生积极参与地理社会实践活动以及研究性学习,运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。7、鼓励学生积极参与教学活动,当堂检查、反馈和巩固所学知识。8、加强对学困生的关心,对学困生做到心中有底,教学时要分层次教学,利用课余时间对学困生进行个别辅导,经常与学困生谈心,鼓励他们克服心理障碍,只要他们有所进步,就给予肯定和鼓励。五、教学进度周次教学进度第1周—2周初中地球仪(7课时)第1章行星地球第1节宇宙中的地球(2课时)第2节太阳对地球的影响(1课时)第3—4周第1章行星地球第3节地球的运动(9课时)第4节地球的圈层结构(1课时)第5-6周第一单元复习、单元测试与评讲(3课时)第2章地球上的大气第1节冷热不均引起的大气运动(3课时)第2节气压带和风带(3课时)第9周第2章地球上的大气(复习课)(2课时)第10-11周中段考试及试卷分析第12-13周第2章地球上的大气第3节常见的天气系统(2课时)第4节全球气候变化和问题研究(2课时)第14-15周第3章地球上的水第1节自然界的水循环(1课时)第2节大规模的海水运动(1课时)第3节水资源的合理利用(2课时)第16-18周第4章地表形态的塑造第1节营造地表形态的力量(2课时)第2节山地的形成(1课时)第3节河流地貌的发育(2课时)第4章单元复习课(1课时)第19周第5章自然地理环境的整体性与差异性第1节自然地理环境的整体性(1课时)第2节自然地理环境的差异性(1课时)第20周期末复习(2课时)
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