迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解美、表现美。四、在教学过程中,本着让学生从“要我学---- 我想学---- 我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的, 首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍, 安排了本学年的教学计划, 精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案, 配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中, 我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问, 启发、引导学生积极思考; 另一方面通过大量的实物展示与课件相结合,吸引学生注意力, 充分调动学生学习的积极性与学习兴趣, 从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上美术课, 多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中,我会创设平等、民- 主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。五、本学期一部分内容是绘画, 绘画课程几乎每节课都有多媒体展示,给学生大量的图片展示,同时也可以欣赏到大师们的作品。六、努力学习, 加强修养。我经常利用休息时间去收集各种文化资料, 以便让学生能多看、多接触优秀的作品, 从而增长见识, 并获得美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地写生课。此外, 我还很注意自身的学习。如:练习专业技能; 阅读一些美术、教育、文化等方面的报刊、杂志; 上网查找有关教育工作站,并精心创建了自己的美术博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。当然,我在教学工作中也存在这样和那样的不足,主要表现为 1 、课堂教学不能针对每个班学生实际,缺乏“备学生”这一必要环节。 2 、忽视与个别班级学生的交流,有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方,进一步优化课堂教学。
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