的丰富自己的知识结构是唯一的方法。而语文学科的知识性决定了语文教师更应有专与博的知识结构,只有这样,才能不断的给学生提供新知识,才能提起学生的学习爱好,而我在这方面做得不够。不熟习教材和新课程标准,不了解重点、难点,不会与学生的实际相结合来编写教案,很多时候我会照搬他人的教案来上课,效果不是很好,学生的成绩也很不理想。所以要不断更新自己的业务知识,多看些与语文与教学相干的专业书籍,多向有经验的老教师请教,多听课,多写教学反思,把知识和理论利用到具体的教学进程中去,切实进步教学的水平。2、缺少创新意识,工作能力有待进一步加强。工作中缺少探索创新,多了些沿袭守旧,循序渐进,疲于应对各种检查作业,没有充分发挥自己的主观能动性。在实行学校的课堂改革,提倡小组合作学习的进程中,对教学和班级管应当中碰到的题目,比如学生课堂纪律的管理等没有进行深入的思考和总结。而语文学习的外延即是生活的外延,语文学习其触角可以伸向学生生活的每个角落,所以在今后的工作中,应当充分发挥语文学科的特点,创新教学思路,进步教学成绩。3、其他一些细节题目。一是忙于平时繁琐的工作,很少静下心来做好系统的规划,缺少一定的条理性;二是工作方法比较单一,面对学生轻易急躁,耐心不够急于求成;三是在课堂改革中,教师在课堂中如何处理好放与收的关系;四是存在一种浮躁心理、急躁心态,毅力不够坚定,具体行动不足。认清差距,才能明确努力的方向,克服不足才能完善自我。作为一个经验不足的新教师,要想更快的进步教学质量,把教学弄上去,必须付出更多的劳动。在以后的工作中,我会时时势事处处用高标准、严要求对照自己,认真总结和检讨存在的题目,提出改进的措施和方向,固然前行的路还很漫长,还有可能风雨交加,但路漫漫其修远兮,吾将上下而求索我将不断加强学习,努力工作,向先进看齐,向优秀靠拢,淡薄名利,乐于奉献,做一个学生爱戴、家长满意的合格教师。(完)
全文预览
