类美术活动。大班幼儿学年目标 1、有基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯,独立自信的做力所能及的事。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,尊重他人需要,形成良好的自我意识、规则意识,学习评价自己和同伴。 3、积极参加体育活动,大胆尝试新奇、有趣的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活,具有安全意识和初步的自我保护意识。 4、探究、操作、实验,对事物发展变化的过程感兴趣,积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。 5、了解环境与人们生活的依存关系,具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。... ... 6、了解社区内及城市的其他典型设备、景观,参与民间节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情怀。 7、对衣食住行等基本物品的来源和接触到科技成果感兴趣,接触与运用多种媒体,学习多途径手机和交流信息。 8、知道一些不同地域、不同民族的人,以及他们的风俗习惯,有初步的多元文化意识。 9、对美术,舞蹈表演活动感兴趣,主动参与,培养幼儿表现美、创造美的能力。 10、了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念、会进行比较、推理等治理活动。 11、能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验,想象和创造。 12、能大胆、清楚地表达自己的想法,倾听同伴讲述,会主动用语言与人交往。 13、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。五、幼儿园课程实施方案结构的设置与组织形式: 通过多途径听取教师、家长、社区热心人士对课程开发的建议,构建幼儿生活终须学会和能应用的课程内容,并根据幼儿的不同年龄特点设置相应课程。本园课程设置以《幼儿园学前教育纲要》以及《课程指南》为基础和指导,结合本园整合教育特色和满足
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