育方针,热爱幼教事业,敬业爱岗;教书育人, 积极参与各项素质教育实践, 关爱幼儿, 严于律己, 为人师表,具有团队合作精神。(2) 具有比较扎实专业知识,熟知各年龄班幼儿身心发展特点和教育要求,能熟练地运用这些知识创造性地进行教育工作。(3) 有较丰富的教育工作经验,能全面地理解和贯彻《上海市学前教育课程指南》的精神, 能使班里幼儿身心发展水平有明显的提高, 教育效果显著,并善于指导家长对孩子的教育。(4) 具有指导教育研究的能力,并承担一定的教科研任务,其研究成果具有积极的指导意义。(5) 完成规定的教育和教学工作量, 能通过各种形式对一、二级教师的教育工作起实际的指导作用,经其有目标有计划培养的教师, 业务水平和教育能力有较大提高。(6) 任期内考核优秀者, 优先晋升( 优秀者必须在同级别中排名前百分之二十)。二、幼儿园教师岗位职责 1 、幼儿园一级教师岗位职责, (1) 承担一个班的教育工作。根据《上海市学前教育课程指南》的基本原则, 善于结合本班幼儿实际, 制定教育工作计划. 创设良好的教育环境, 合理安排幼儿的一日生活. 较好地组织各项活动, 评估幼儿的发展,指导并开展家长工作。(2) 指导保育员的工作,执行幼儿园卫生保健制度,做好幼儿生活管理和卫生保健工作。(3) 承担幼儿教育研究工作和指导新教师的教育工作。 2 、幼儿园高级教师岗位职责; (1) 承担一个班的教育工作。根据《上海市学前教育课程指南》的基本原则, 善于结合本班幼儿实际, 制定教育工作计划, 创设丰富多样的教育环境,合理安排幼儿的一日生活.创造性组织各项活动, 正确评估幼儿的发展,指导并开展家长工作,效果良好。(2) 指导保育员的工作,执行幼儿园卫生保健制度,指导并做好幼儿生活管理和卫生保健工作。(3) 组织、指导幼儿教育研究工作,承担培养和培训幼儿园一、二级教师的任务。(4) 承担教育科研任务。
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