上要求外, 作品提、按、顿、挫笔法较自然有章法, 行款格式较得当, 有布局安排, 初步构成一幅完整的书法作品。六级: 作品用笔娴熟自然, 有章法, 行款格式得当, 布局协调合理,能构成一幅完整的书法作品。若具有以下四项或四项以上问题,为不合格: 写字不规范,有多个错字;字体不端正,结构比例失调,歪斜不稳;纸面不整洁;书写速度太慢;写字姿势欠正确。操作规程: 1. 在实施之前, 各年级、班级及有关指导班级老师做好宣传发动工作, 要讲清评段标准和升级升段的积极意义,使学生积极热情投入写字升级升段的过程中,认真写好每次作业,不断取得进步。 2. 评段方法。本学期将对全校 1—6 年级学生作一次定级的测试活动, 该工作由各班班主任老师实施,在教导处指导下开展。今后然后在此基础上,学校每学期组织一次升级升段活动。 3. 段级考核。现将各段级水平的要求明细如下: (1) 一段一、二两级次为合格段(即应达水平) (2) 二段三、四级次为优秀级; (3) 三段五、六两级为特常级; (4) 二三段升级评审工作由教导处组建校级小组进行评审; (5) 段级位的晋升不封顶, 鼓励冒尖, 向上攀登。 4 .一段评审由班主任负责评审,二三段由学校负责评审。二三段在校级评审之前,各班要做好报审工作, 可由班主任负责登记、审核每位学生的报审级别, 对报升级别过高的要提出合理化建议, 对段级水平下降的同学要及时提醒和教育。写字优秀班评比条件: (分三个年段分别评出 3-5 个优秀班级) 1. 班级整体书写情况。 70 分(三—六级分数累积) 2. 平时作业情况:工整、规范、整洁、美观。 10 分(一人次扣一分) 3. 写字姿势:坐姿、握笔姿势正确。 10 分(一人次扣一分) 4. 书写速度:规定时间没完成。 10 分(一人次扣一分) 5. 组织情况:班级组织及时、有序、认真。 10分教导处 2013 年5月
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