生各科作业原则上都要用钢笔书写。Р (二)4月---12月初,组织实施,开展工作Р 1.立足课堂,统筹兼顾。Р ●①1--5年级每周一课时写字课,要专时专用。结合各年级的《义务教务语文课程标准》中关于写字的要求,脚踏实地地开展写字活动。Р ②低年级应关注学生汉字书写的基本笔画、笔顺、间架结构和写字姿势。高年级关注学生汉字书写的整洁、速度、美观和写字姿势。Р 2、创新形式,丰富载体。Р ●①进行优秀书法作品展示。(5月底各校选送优秀书法作品上交教研室)Р ②结合期中作业检查评出书写规范班。Р ●③开展写字大赛。(9月底全镇开展)Р ④开展学校“读写姿势规范班”的评比。Р ⑤借助家长会和家长沟通交流规范汉字书写的重要性,并及时在学习园地、校宣传栏公布在汉字书写方面有突出进步和成绩的学生个人或班级整体。Р ⑥开展“读书卡”、“手抄报”评比活动。Р (三)12月底,认真总结,提升水平Р ●1.每位一线教师撰写关于“书写规范汉字”的习惯培养小故事。Р 2. 学校总结开展活动的情况,形成活动总结材料。Р 五、活动要求Р 1. 统一思想,提高认识。Р 学校领导小组成员,不但自己要高度重视此项利在千秋的活动,更要重视培养教师这方面的意识。为此要重点做好两方面的工作:Р ①由教研室牵头,组织教师参加有关书法教育的讲座、观看相关的电教录像,请学校资深书法教师为大家做校本培训,培训内容主要是:写字要注意的坐姿、握笔姿势、字体的形成过程、笔画结构章法、写字教学等相关知识。并组织教师展开讨论,撰写学习心得,相互交流。Р ②学校定期组织青年教师参加书法大赛活动,提高师生规范汉字书写的积极性。Р 2、加强领导,落实责任。Р 每一项活动都要有具体方案、具体负责人。无论活动的过程还是结果都要真、实,杜绝弄虚作假。Р 3、组织培训,提高水平。Р 4、积极组织书法教师参加上级有关部门的培训,提高书法教师的素质。
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