观 B. 道德观 C. 人生观 D. 哲学 3. 建设中国特色社会主义行动指南重要理论有( ABCD ) A. 马克思列宁主义 B. 毛泽东思想 C. 邓小平理论 D.“三个代表”重要思想 4. 素质拓展计划的内涵( ABCD ) A. 思想素质的锤炼与提高 B. 创新能力和创新精神的培养 C. 健康身心的塑造与磨炼美国大学本科 D. 文化素质的培养与提高 5. 根据思维的创新程度可将思维分为( CD)。 A. 直观思维 B. 形象思维 C. 常规思维 D.创造思维 6. 素质拓展认证体系的管理模式是( AB) A. 统分结合 B. 双向反馈 C. 统一安排 D. 开放创新 7. 当代大学生的基本素质结构是( ABCD ) A. 政治道德素质 B. 科学文化素质 C. 心理素质 D. 身体素质 8. 兴趣的主要特点( ABCD ) A. 内在趋向性 B. 内在选择性 C. 稳定性与积极性 D.倾向性和广阔性三判断 1. 素质是后天习得的。 X 2. 精神文明是科学精神和人文精神的结合。 V 3. 文化是指非意识形态的精神产品。 V 4. 政治是改造社会客观活动,但不是物质活动。 V 5. 心理素质直接控制着人体自然力的发展, 调动着活动能量的释放, 影响着人的整体素质的发展。 V 6. 直觉思维是创造性思维的一种重要形式。 V 7. 唯物史观认为文化或精神是人类社会发展的最后的决定力量。 X 8. 性格是以气质为基础,后天形成的。 V 9. 唯心史观认为文化或精神是人类社会发展的最后的决定力量。 V 10. 大学生最佳智能结构的核心是发散思维能力。 X 11. 素质教育是一个逐渐内化的过程。 V 12. 心理特点是先天的,但具有可塑性。 V 13. 身体素质是心理素质、养成素质联系和发展的中介。 X 14. 记忆力是智力活动的门户和仓库。 X 15. 心理品质是先天的。 X
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