根据山西绛州鼓乐改编的一首作品。聆听乐曲,想一想,在鼓的哪些部位发音。生:鼓面鼓梆鼓槌 2 、分段赏析。乐曲包括了头、身、尾三个组成部分。“头”为散板,带有引子的性质。节奏有什么特点?慢起渐快。演奏时先用合奏, 而后由十名鼓手轮流奏鼓梆, 渲染出一种晒核桃的生活情景。 3 、乐曲主题部分“身”。师:这段演奏有什么特点呢? 生:节拍非常明确。你都听出了哪些节拍? 4/4 3/4 2/4 。音色很丰富。师: 这段演奏技法包括: 桥击鼓梆、乔击鼓面、闷击鼓面、双手交叉桥击鼓梆、交替敲击鼓槌和鼓梆、单手滚奏、闷击向前推奏、闷击向后退奏等。由于演奏技法的差异, 造成音响音色上的不同。 4 、这段描写了怎样的情景?乐曲的情绪又是如何的呢? 生:表现了农民秋收时节在房顶晾晒核桃的情景。他们丰收时的喜悦心情。情绪热烈欢庆。 5 、练习节奏。 4 、教师介绍有关背景材料。 5 、乐曲的“尾”。节奏有何特点呢? 快起减慢。节奏逐渐松弛下来。师:描写了怎样的情景呢?生:表现人们休息下来后那种悠闲舒适的生活景象。(三) 《童谣》 1、接下来我们来欣赏一首北京的民间乐曲《童谣》。它是根据北京儿歌《打花巴掌》转化而来的。听一听,乐曲的情绪的是如何的呢? 生:乐曲表现了一种欢快、活泼、诙谐的音乐情绪。充满了童趣。 2 、其中模仿人声的乐器是什么呢? 管子。《打花巴掌》这首歌采用先数板后唱歌的形式。在《童谣》里担任着模仿儿童数板任务的就是管子。也叫口噙子,是一种含在嘴里的发声器。 3 、以吹管乐器为主,辅以打击乐器,演奏曲目多采用民歌或戏曲唱腔的乐曲就叫吹歌。它是“鼓吹乐”的一个类别。 3 、复听乐曲,表演“口噙子数板”四、归纳概括 1 、请学生归纳本节课的音乐知识。 2 、教师点评。打溜子、鼓吹乐、吹歌。五、课堂小结让一名学生谈本课主要收获。六、课外拓展收集有关当地鼓吹乐的文字、音响资料,将其记录下来。
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