为圆圆的沙粒不顾同伴的嘲笑, 下定了决心努力去做,才变成了珍珠的。生2: 我们小组的同学觉得是他有恒心, 有信心, 才实现了自己的理想。生3: 我们认为是因为圆圆的沙粒有远大的理想, 再加上自己的努力,最终变成了一颗闪闪发光的珍珠。生4: 我们小组讨论认为有两个原因, 一是他自身的原因, 他很努力, 下定了决心。二是大自然的功劳, 是大自然神奇的力量, 使他变成了珍珠。同学们说得真好, 你们查找了资料, 知道沙粒是怎样变成珍珠的吗? 2. 学生交流查找的资料, 教师用多媒体课件演示沙粒变成珍珠的过程。 3. 读了这篇课文, 它是一颗怎样的沙粒? 你有什么收获, 大家互相谈一谈。(学生自由选择谈话伙伴交流后,指名说) 生1: 读了课文, 我认识一颗圆圆的沙粒, 我想和他成为好朋友。生2 :我知道了要想实现自己的愿望,就要有信心、有恒心。坚持做下去,还要不怕别人的嘲笑。生3 :我在课文里又认识了三个成语“异想天开、议论纷纷、风和日丽”。你能注意积累成语, 这是一个好习惯。同学们都把这三个成语画下来,把它们记住好吗? 生4 :我知道了珍珠是怎样形成的。生5: 我知道了这是一颗不轻易放弃自己梦想的沙粒, 有理想的沙粒……从这颗圆圆的沙粒身上, 我们知道了不论做什么事情, 只要朝着预定的目标,坚定不移地努力,就一定能实现美好的愿望。孩子们, 请记住这句话吧: 有志者事竟成! 齐读, 我知道我们在座的每一个孩子心中都有着自己的梦想, 希望你们能朝着你们的目标, 坚定不移地努力, 相信你们一定能实现你们的梦想! 老师希望大家能够像圆圆的沙粒一样, 努力奋进。生活中没有人能随随便便成功, 成功的背后得经历太多太多,有嘲笑,有议论,可能会失去很多美好的东西, 不经历风雨怎么见彩虹。相信坚持不懈的你会像珍珠一样光彩夺目。五、作业设计那颗圆圆的沙粒是怎样度过十年的?在文中省略号的地方补写一段话。
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