20= 30+65= 50+24= 20+70= 33+63= 知明教育名校师资专业团队科学教育 8 加数 30 50 635 25 加数 40 256 72 23 和2 、不退位减法 50-20= 35-12= 99-88= 78-70= 46-32= 85-4= 50-20= 50-20= 50-20= 50-20= 50-20= 50-20= 50-20= 50-20= 50-20= 50-20= 50-20= 50-20= 50-20= 50-20= 被减数 83 70 54 79 45 减数 50 60 13 52 23 差3 、解决问题(1 )学校要召开运动会了,总共举行三个项目, 60 米跑步跳高接力跑 22人 17人 33人先提出数学问题问题,再解决。(2 )跳绳比赛。小芳跳了 40 下,小青跳了 46 下,小青比小芳多跳多少下? 知明教育名校师资专业团队科学教育 9 (3 )停车场开走了 22 辆车,还停了 47 辆车, ①停车场原来有( )辆车。②开走的车比剩下的车( )辆。第五单元认识钟表本单元包括“认识钟表”和“实践活动:小小商店”这两部分内容。认识钟表是在学生已有的生活经验的基础上,引导学生对“整时”、“几时半”和“大约几时”进行认识, 为后面学生解决问题做一些准备。通过实践活动既可以帮助学生体验生活中数学的价值,增强学生运用数学的能力, 又可以强化学生学到的数学知识, 提高学生对知识的掌握水平。一、本单元知识点 1、认识钟面上的时针和分针。 2、认识几时(分针指着 12 ,时针指着几就是几时) 3、认识几时半。 4、能在钟面上读出大约几时。 5、能读出刚过几时或快几时了。二本单元的重点本单元的重点是认识几时、几时半、大约几时。难点是准确读出几时半。三练习题。 1 、填空。知明教育名校师资专业团队科学教育 10 2 、连线 3 、写出钟面上的时间。
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