ABC ) A 、人即目的 B 、权利平等 C 、机会均等 D 、人人接受同等的教育 5 .教育结构包括( ABCD ) A 、纵向结构 B 、横向结构 C 、形式结构 D 、布局结构三、判别题: (每小题 1 分,共 14 分) 1 .教育平等是指每一个人接受完全同等的教育。(×) 2 .教育对经济发展起决定作用,经济发展反作用于教育。(×) 3.“差别性对待”原则是指每个人都受到适当的教育,且这种教育是适合个人特点的。(√) 4 .结构性失业问题与教育结构不合理有关。(√) 5 .筛选理论认为,教育的根本功能是造成人的不同个性品质。(×) 6 .由于教育具有促进个体和社会发展的功能,因此教育的作用总是积极的。(×) 7 .教育的功能是由教育本质所决定的。(√) 8 .性善论者主张通过教育改造人性。(×) 9 .教育是一种特殊的文化现象。(√) 10 .社会化理论认为,教育决定了一个人在哪一个劳动力市场工作。(×) 11 .学习权益是立足于学习者主体的角度,对受教育权利、学习机会、学业成功机会的确认。() 12 .在社会主义国家也存在着教育不平等现象。(√) 13 .人力资本理论认为,人力资本比物质资本对经济增长的贡献大。(√) 14 .教育投资在社会投资中所占的比例越大越好。(×) 四、名词解释: (每小题 3 分,共 15 分) 1. 人力资本: 2. 终身教育: 3. 文化: 4. 教育结构: 5. 教育资源: 五、简述题: (每小题 5 分,共 25 分) 1. 简述制度化教育与教育平等的关系。 2. 简述终身教育对于教育平等的意义。 3. 简述科学技术对教育的影响。 4. 我国现阶段教育不平等主要表现在哪些方面? 5. 简述结构性失业与教育的关系。六、论述题: (每小题 13 分,共 26 分) 1. 人力资本理论受到哪些理论的挑战? 2. 试述教育的经济功能。
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