重要补充。二网络教育满足了学习型社会人才需求学习型社会是指: 有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会。随着科学技术的迅速发展,信息与知识的急剧增长,知识更新的周期缩短,创新的频率加快,对人的素质的要求提高,人力资源的重要性增加,学习就成为个人、组织,以及社会的迫切需要。网络教育在这种背景下应时而生。俗话说有需求才会有市场, 包含江南大学的全国 69 所重点大学网络教育课程像雨后春笋一样冒了出来,通过数字就可以看出,网络教育以其方便快捷,费用不高,互动性强等特点极大地满足了人们日常教育的需求,这就是所谓的社会再教育,而这众多的网络教育机构也被国家以及社会承认接受,成为了当今教育不可或缺的一部分。三、结合本人实际,畅谈体验以及想法自从学校毕业之后踏入社会,明显感觉到了自己学历上的不足,很多公司以及单位都需要大学本 5 科以上的学历才有资格报名,很多职位职称也有最低学历的要求,即使自己可能工作能力能够超越别人,但是在学历上吃了亏,相对于其他人而言,自己付出的多,收获的却少。很难有更高的发展前景。在学习型社会的大背景下我报考了江南大学的法学专业,通过一系列的学习我希望能够达到以下几个目的:证明自己的能力不比别人差,跨越最低学历要求的这道坎,获得与其他人同等的竞争机会。对自己的未来发展方向以及规划有更深刻的意识以及有能力自己去把握好。充实自己的知识, 弥补自己的空缺,对自己以及对社会更进一步了解。通过自身不断努力,使得不会被竞争激烈的社会环境淘汰,获得比他人更多更好的生存空间以及生存机遇。而江南大学的网络教育学院的教育正好满足让我得到重新教育的愿望实现。远程教育费用相对低, 对于刚步入社会的我来说承受的负担不高,互动性强,不懂可以马上在线询问老师。白天上班晚上学习,既不耽误工作,也充分利用了时间,还有空余时间节约出来准备职称考试等。周围的同学知道后也相继报名了网络教育。
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