团结协作,精益求精的工作作风。 3 、积极推进教师培训。首先,积极支持教师参加市教师进修学校组织的课程培训、学科培训、班主任培训、骨干教师培训;其次,切实组织和开展好各校的校本培训; 再次, 采取走出去, 请进来的办法, 学习和引进外地的先进经验,促进全体教师的教学水平的全面提高。 4 、建立学校的学习制度,营造学习型的教师队伍。以定期集体培训,自学,邀请专家,学者来校讲学,定期举行教育教学论坛活动, 举行骨干教师教学观点报告或派教师外出取经等多种形式, 开展现代教育, 创新教育, 特色教育等理论专题学习, 开展名特优教师的教育思想大讨论, 努力使全体教师继续转变教学观念, 更新教育思想和教学方法, 树立现代教育理念, 立志成为适应现代教育的创造型、学者型、专家型的教师。 5 、认真抓好教研教改工作。组织教研员学习教育理论、外出考察学习,不断提高教研员的业务水平。 6、建立以中心校,片区学校为基地的各学科的中心教研组和课改教研组, 中心教研组和课改教研组要认真制订计划, 有专人负责研究。每个中心教研组每学期至少活动三次( 期始、期中、期末各一次)。 7、落实校长、副校长听课制度。中心校教研员不定期下校进行推门听课检查,不断总结经验,在全镇推广。 8 、努力打造一支业务精、素质全、理论水平高的骨干教师队伍, 提升全体教师的整体素质,本学期起将开展六个一达标和安排三个比武活动。六个一达标系列活动: 认真阅读一本教育教学书籍或教育杂志;结合教研活动几人或个人开展一个课题研究; 编写一份优秀教案; 推出一堂公开课; 写一份教学心得体会;撰写一篇教学论文。三个比武活动: (1) 教学片段设计赛; (2 )教学能手比武活动; (3) 案例分析比武。全体教师尤其是中青年教师要以此为契机, 勤练各项基本功, 积极探索教育教学规律, 努力实行教学创新, 使自己早日成为一名骨干教师,名优教师。
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