师的不稳定甚至缺编, 产生严重的影响, 虽然县教育局通过支教方式解决一些问题,但产生的不确定因素有时对学校的教学工作的影响是致命的。因此希望县教育局能公开学校具体编制数, 并能经得起实践检验。同时要建立教师流动相应机制, 允许学校制定留住人才的政策, 对一些优秀教师的流动, 流入校要支付一定的培养经费给留出学校。二、明年的教育工作的重点 1 .教学质量的提升。坚持教学中心地位,强化质量意识,开展“课堂教学效益年”活动, 进一步提高教育教学质量。加强课堂教学有效性研究,按照“备课、上课、作业、辅导、测评”等环节均高效的要求,创新课堂教学模式,推进课堂教学改革。优化教学管理体制,强化各种教学管理制度的落实,提高教学管理效能。认真落实好“几项教学制度”,如教学专题研究办公会议制度、教学工作责任制、教学检测反馈机制、领导干部推门听课制度、教学常规指导反馈机制等, 不断提高教育教学的执行力和落实力。开展“我的课堂效能”大讨论活动,查找问题,限期整改。实行县、校二级立标引领,全员学标练课。要求全员达标,对不达标的教师要指定专人帮扶, 并限期达标。县教研室对学校实施过程督查, 定时召开反馈会,通报工作进展情况,同时组织教学评优系列活动,每学期举行现场会。 2 .尖子生的培养。建立尖子生培养机制,实施高中保送生制度留住优秀生源,开展学生学科相关竞赛。 3 .特色学校的培育。指导学校抓住学校办学优势,找到学校办学的突破口,并树立明确的目标, 建立特色办学相适应的管理制度, 将学校办学特色项目纳入学校规划, 使之不以人事变迁而改变。 4 .教师的专业发展。主要抓好教学反思、课例研究与校本教研三个层面工作。教学反思可以与教学博客结合起来,真正让教学博客成为教师专业发展的助推剂。三、几点建议 1 、加强对学校课堂教学改革的指导力度。 2 、合理均衡配置师资,特别是加大对一些师资薄弱学校的支持力度。
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