决杜绝资助金截留现象。 2010 年全区要求资助金的发放通过银行转账到学生账户上, 这将极大地简化了资助金的发放工作。为了使资助工更显教育意义,学校利用全校性大会,举行资助金集体发放仪工,以起到对学生的激励作用,同时倡仪全体师生和学生家庭对对受助学生实行共同监督,对受助学生在使用资助金过程中存在滥用,或者重大违纪行为者,将被录入黑名单,今后不再列入资助范围。五、规范管理健全档案贫困生档案是我们掌握的第一手材料,必须要规范管理好。我校一向重视档案的管理。在资助工作方面,要求按资助项目,分年度归档,每个档案盒上贴上目录内容以及标签,每个档案僵归类的材料基本包括:上级部门的资助文件、名单公示、花名册、资助金发放表、受助学生递交的证明等相关材料。规范档案的管理,既是为了迎接上级部门的检查,同时也是为了今后更好地持续开展资助工作。五、感恩教育诚信教育资助工作不是一项简单的资助活动,学校可以通过资助工作来进一步提升学校教育的职能。近年来,学校资助办联合政教团委等部门,通过一系列的感恩教育,诚信教育等活动,在全校学生当中发扬一方有难八方支援的优良传统,激励广大贫困学子自强不息,艰苦拼搏,诚实守信,以一颗感恩的心去参与每一天的学习生活,力争更大的成绩回报学校,回报社会。以上是我校开展学生资助工作的一些基本情况,当然在工作中也存在一些问题,比如贫困生身份的界定,缺乏与受助学生家长的联系,对于资助中心布置的工作任务有时不能按时按量完成,给上级部门添了麻烦。我也深知,在座的各位、特别是负责资助工作的同志,基本上都是“三身”身兼教职,身不由已,身无分文(这是指资助工作的开展没有专门的活动经费) ,但我们广大资助工作者,仍是无怨无悔,坚持把资助工作当作一项幸福的事业抓严抓实抓好,相信在区教科局的领导下,在广大资助工作的共同努力之下,我区的资助工作定会持续健康地发展下去,为我区教育事业做出应有的贡献!
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