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大学语文教案《女孩子的花》

上传者:徐小白 |  格式:doc  |  页数:4 |  大小:0KB

文档介绍
由地添加到对“百叶”水仙的描绘上,为这一核心意象增加了丰富的内涵: “百叶”象征的女人──命运难卜、生命脆弱,使人不知如何疼爱她,既单纯又复杂,善于沉默,悲也默默,喜也默默;一生幸福很难得到保证,假如身段容貌不美偏偏又聪明善良,那就注定一生尤其痛苦;连最微小的伤害也是不能忍受的,如极其敏锐和精巧的昆虫,器官和躯体仅仅是为了感受爱,接受爱和吸引爱而生成的。最早预感到灾难,又最早在灾难的打击下夭亡;与男人相反,只要接受爱就是幸福,追求爱没有成功,就成了一生一世的耻辱;水仙花开放,努力地表现其美丽;短暂的花期分秒流逝,渐渐就要凋谢,但依然美丽,在黑暗中, 她们决绝地自尽了──这就是女孩子的花,刀一样的花! 如上所列,这一核心意象的内涵是复杂的,综述起来,它是一曲女性的咏叹调,它抗议——流行多年的“男女都一样”的旧论,坦承女性人生的脆弱;同时高等教育出版社 4南开大学文学院也抗争——反对那种漠视女性特殊人生的观念,同时对女性自身命运和处境感到不满和困惑。这是对女性的自我发现,也是对一种女性精神的期许……其思考固然不会是完善的,但这种思考对于女性发现自我极富价值,而这正是作者思考与困惑的核心。 4. 写作特点第一,把年轻女子性格、情感赋予水仙花;水仙花成了作者抒发对女孩子人生境遇感喟的载体。比较单纯直白地述说,形象饱满,曲尽深致。第二,含蓄蕴藉而又淋漓尽致。主旨较显豁,但包孕多个方面内涵,经直接或间接反反复复叙写,才得以充分表现。写作者心思变化,既细致入微,又曲曲折折,含蓄蕴藉。【建议考核方式】 1. 表达:本文就女性与男性的不同发表了哪些见解,你是否赞同?请陈述自己的观点和看法。 2. 讨论:在初步了解文化作品中的性别视角与性别差异后,你能列举出一些例子同样反应出性别文化的差异吗? 3. 写作:请分析出本文的中心意象及其象征意蕴,并有条理地将这种意象概括出来,不要超过 500 字。

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