第一节流动的组织──血液一、教材分析食物中的营养物质和大气中的氧进入人体后,怎样才能运送到全身各处的组织细胞中被利用?组织细胞产生的二氧化碳和其他废物又怎样运走?学生在学习了人的营养和呼吸之后, 顺理成章的就要学习《人体内物质的运输》。而本课是本章的基础, 了解了本节的内容, 不但有利于学生对血液循环系统形成完整、清晰的认识, 还为学习第四节中的输血、献血做了铺垫。二、教学目标 1 .描述血液的成分和功能。 2 .区分红细胞和白细胞。 3 .提高自身的分析问题、解决问题的能力。 4 .产生珍爱生命的情感。三、教学重点描述血液的成分和功能,区分红细胞和白细胞。四、教学难点描述血液的成分和功能。五、课前准备教师:化验单、课件、显微镜、人血的永久涂片学生:收集有关血液方面的材料六、课时分配 1 课时七、教学过程
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