、加强教学常规检查,加强指导和监管力度,分层督促,责任落实,重视反馈,及时整改处理。定期进行教研活动检查、作业量检查、教案检查、作业批改检查,加强各种考试巡查。 2、规范课堂教学行为, 要求任课教师提前候课, 铃响后, 教师迅速进入教室。 3、依法执教, 杜绝违规购买和违规使用教辅资料, 防止体罚和变相体罚学生事件的发生。 4、强化“推门听课”制度, 全体教师学期内听课节数至少 20节, 并做到及时评课。 5、坚持月检测制度, 从班级、教师及学生三个方面做好月测座谈会及阶段性总结, 对检测情况及时进行数据分析和反馈,让这些分析对下阶段的教学产生具体的指导作用。(三)配合毕业班教师做好对九年级学生的学情调研工作, 保证中考最低完成任务。(四)坚持以教师发展为本,促进教师专业化成长给教师一个平台,使其能尽显才华,给教师一个阶梯,使其逐步成长, 给教师一个机制, 使其自我完善, 成为一个学习型、研究型、反思型的教师。一要强化读书学习,营造浓厚的读书氛围,积极倡导多读书、读好书活动, 并在学期中进行演讲比赛,努力构建学习型校园,为教师的专业发展奠基。二要实施青年教师成长计划,促进教师的专业发展。学校要制定并实施青年教师系列成长计划, 建立健全评优激励机制。推行青年教师基本功达标制度, 促进青年教师的快速成长。三要加强骨干教师的培养,组织教师参加各种培训学习活动,并作为一个长效机制运行。四是搭建教师成长平台,继续实施学科组听评课活动、“全员赛课活动”,促进青年教师快速成长。(五)完善管理,全面提升服务意识。 1、严格学籍管理制度, 做到学籍档案资料完整、规范, 对转入、转出的学生按规定程序办理手续。 2 、充分发挥各功能教室的服务功能,提高服务质量。 3 、做好各类档案的收集整理工作。 4 、准确地做好学生的各种信息录入工作,使各种数据汇总便于查寻;做好各项工作、活动的材料收集工作。
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