值”或“平均值”) 为该组植株的株高. (4 )请预测最可能的实验结果: D. A.a<bc<dB. a=b c=d C.a>cb>dD.a>bc>d. 考点: 科学探究的基本环节;环境对生物的影响. 分析: 在科学实验中, 要保证变量的唯; 为研究变量对研究对象的影响, 需要设计对照实验, 对照实验设计原则: 一个探究实验中只能有一个实验变量, 其他因素均处于相同理想状态, 这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能, 要探究的实验因素应是变量. 解答:解:(1 ) 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时, 所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是惟一变量.所以 a 组和 b 组、 c 组和 d 组都是原产地相同的同一品种,且栽培地的土壤条件适宜并相同,这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的. (2 )设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般的对实验变量进行处理的, 就是实验组. 没有处理是的就是对照组. 除实验变量不同外, 其他环境条件都应该相同,所用实验材料及其数量也应该相同.所以 a 组和 b 组的对照中,实验组是 b 组, 对照组是 a 组; c 组和 d 组的对照中,实验组是 c 组,对照组是 d 组. (3 )在处理实验结果时,为了使的实验结果更具有说服力,防止出现偶然性,应多做几组实验,最后取平均值. (4 )海拔越高,风力越大,植株高了反而无法生长,所以海拔越高,越适合植株较低的生长.故而第一组中: a 组的比 b 组的长势好;第二组中: c 组的比 d 组的长势好. 故答案为:(1 )海拔高度(变量) (2 )b 组; c 组(3 )平均值(4 )D 点评: 在探究实验中, 设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外, 其他因素都相同.这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的.使实验结果具有说服力.
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