] [w] [j] 。 2.要求学生根据音标熟练地拼写出单词。教学重点和难点: 1. 掌握双元音[ei] [ai] [? i][? u] [au] [i?][ε?][u?]和辅音[m] [n] [?] [l] [r] [w] [j] 的正确发音、口形变化及读音规则。 2.根据音标读出单词。教学过程 Step1 Revision 1. 复习上三节课所教的元音和辅音音标,比一比谁的发音最佳。 2. 齐读 26 个字母,写一写他们的音标。 Step2 Presentation 1. 问学生:字母中有哪几个是元音字母,你能写出他们的音标吗? 2. 告诉学生 Aa [ei] 、 Ii [ai] 、 Oo[? u] 这几个音标是双元音, 他们是由两个元音组成, 发音时由一个元音向另一个元音滑动, 口型有变化。前一个元音发音清晰响亮,且时间长;后一个元音发音模糊软弱,且时间短。如[ei] :先发[e] 音,然后滑向[ i] 音,双唇稍扁,口形从半开到合。 3. 让学生大声读这三个双元音。注意: (1) 不要将前后两个音断开, 应连贯成为一个整体;(2) 不要因为后一个元音发音短小而将其忽略;(3) 发音时滑动过程要完整,时间要充分。 4. 教其他几个双元音: [? i] [au] [i?][ε?][u?] ,注意口形的变化。学生模仿发音。 5.要求学生找出自己知道的,含有[ ei]等双元音的单词,并总结字母组合与发音的关系。[ei] a cake, lake, plane ai wait, train, laid ay today, way ea great ei eight, weigh ey they, hey [ai]i fine, five,like y my, fly, bye uy buy igh high, light, right [? i] oi join oy boy
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