的单词,大都有其具体的形状颜色等外部特征,而这一年龄段的学生大多对绘画很感兴趣, 五颜六色的彩笔对他们有着无限的诱惑。一次根据这一心理特点, 我们还可以把单词巩固作业, 设计成绘画型作业, 如单词卡片的制作, 同类单词一览精品范文权威资料 9 表等。 4、收集型作业。让学生根据要讲的知识或是刚刚讲完的知识, 收集有关方面的背景、文化、图片,实物、语音等相关材料,让学生对所学知识有深刻透彻的了解。即有利于调动学生积极性, 又有利于学生对新知的了解掌握。 5、录制磁带,观看相关英语栏目等。四、教师自我的管理教师也要多学习, 多读书, 了解各种学习与教育理论。了解学生的需要, 激发学生的学习动力, 学习动力的挖掘是有效教学开展的关键所在, 而教师合适的教学方法和有效的教学手段是挖掘学习动力的工具。其实,有效教学,不仅有助于学生更好地成长, 实际上也有助于每一位老师更好地发展。这两点并不是对立的, 它充分体现了我国古代教育家的智慧-- 教学相长。归根结底,这是一种新的教师文化的创造。五、要进行有效教学,教师必须提高自身素质与专业知识水平有效教学要求英语教师具有精深的专业知识, 较强的语言表达能精品范文权威资料 10 力和交际能力,具有较广博的世界人文地理知识; 同时,教师须具有较强的教育教学能力,能够自如地驾驭教材和课堂教学过程, 了解新教材特点, 恰当地制定教学计划, 合理地安排教学内容, 有效地组织课堂教学活动。所以, 我们必须不断地学习以更新自己的专业知识, 并深入研究教材, 研究学生, 绝不能闭关自守、满足于现有的成绩而寸步不前, 要多接触名师, 学习新的教育教学方法和理念,并付诸实施。在提高自己业务水平的同时, 必须加强自身修养, 对待学生必须循循善诱, 树立一切为了学生、一切服务于学生的意识, 努力创建平等、民主、和谐、教学相长的新型师生关系,实现人的个性的充分自由发展
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