我们可以将手中的废物变成有趣又好玩的宝贝, 从中还能学到很多有用的( ) ,锻炼多方面的( ) ,这可是( )的活动。 4. 在进行科技小制作之前,我们需要了解常见的科学小玩具和教育中应用了哪些科学原理,例如( )、()、()、()。 5. 根据( )的原理做一个可以发声的陀螺 6. 小魔术师在变魔术的时候应用的是(), 并不是他真会所谓的“魔法”。看来,魔术也是有( )的,不是魔术师有( )。 7. 我们可用( )、()、( )巧写密信。 8. 用火柴点燃混合了( ) ,这时,糖便会燃烧起来,发出( )的火焰和( ) ,直到糖烧完为止。 9. 巧用废品可以做这么多有意思的( ) ,这不仅给我们课余生活增添了很多( ) ,我们还能从中学到很多( )。二、简答题。 1、巧用废品可以做很多有意思的小游戏和小实验, 从中你学到了哪些科学原理?有哪些收获? 2 、在本单元活动中,你学会几种小制作或小游戏? 六年级综合实践第六单元练习卷姓名一、填空题。 1 、饮料的种类有( ),(),(),(),()。 2 、在配料表明我们看到,一些饮料里含有( )、()、()对我们的健康不利。 3 、多种资料表明;( )是儿童的最佳饮料。 4 、医生告诉我们:儿童不宜喝( ). 5、通过调查我们发现, 多数同学选择饮料考虑的是(), 很少考虑()。 6 、原来喝饮料不能只追求( ) ,还要看对( )是否有利。 7 、以前我最爱喝可乐了,现在我知道可乐里含有( ) ,对身体不好,我以后要少喝。 8、( )对我们生长发育不利,尽量不要喝。 9 、儿童要多喝( ) ,可以补充( ) ,促进成长。 10、通过()、()、()、()、广播能获得许多饮料与健康的相关资料,有助于我们对这个问题有更清楚的了解和认识。二、简答题。介绍一种你喜欢的饮料,并说说这种饮料含有哪些成分?保质期?长期饮用对身体好吗?为什么?
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