教学设想1.读事例,感悟海伦•凯勒不屈不挠的学习精神和生活态度2.品事例,体会如何选择典型事例,揣摩正面细节描写与侧面衬托的手法(正面描写:海伦•凯勒的动作、语言等;侧面描写;沙利文老师、把爸爸妈妈的表现)3.写事例,学习用典型事例写一个人课堂练笔:用正面细节描写和侧面描写结合的手法写一个同学勤奋学习的片段。(四)知识链接1.引号的一般作用①直接引用;②着重强调的对象;③特殊含义)①“泥土”“种子”:着重强调的对象。②“说话”:特殊含义。③“看”:特殊含义。④“虚心使人进步”这句话给我的启发很大:直接引用。2.表示勤奋学习的成语:手不释卷、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁偷光3.海伦•凯勒的自传:《假如给我三天光明》4.海伦•凯勒的名言:只要朝着阳光,便不会看见阴影。5“如()似()”成语:如胶似漆、如花似玉、如狼似虎、如花似锦10.二泉映月(一)教材解读从内容上看,这篇课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。从文章的表达形式上看,主要有这么几点:一是整体的故事结构;二是情感、景色、音乐交融的写作特色。(二)核心目标深入品读关于阿炳的两个人生片段,感受课文所描述的情境,了解故事体文本的叙事结构,体会情感、景色、音乐交融的写作特色。(三)教学设想1.品读二泉,体会二泉的美2.品读阿炳,体会阿炳苦难的人生经历3.品读音乐,体会阿炳敢于同命运抗争,追求美好理想的精神4.品读故事,整体了解情感、景色、音乐交融的写作特色练笔:写一段话,描绘月夜的优美景色可选用下面的词语月光似水、静影沉璧、赏月、月光照水、水波映月、照耀(四)知识链接1.阿炳,原名华彦钧,作品还有二胡曲《听松》《琵琶曲》《大浪淘沙》等2.中国古典名曲:古筝曲:《高山流水》琵琶曲:《十面埋伏》二胡曲:《二泉映月》笛子曲:《姑苏行》
全文预览
