头创艺,内容丰富、趣味性强,色彩新鲜、柔和, 观之舒畅。每期的手抄报长廊更是五彩缤纷, 内容丰富, 风格各异。班级的学习园地、图书角、等每一块墙壁都充满着队员们创新、奋进的痕迹, 收到了非常好的效果。同时充分利用教室空间, 在教室设立植物角, 发动学生积极带花到教室装扮植物角, 让师生在充满绿意的环境中开心学习。 4. 充分利用课堂教学资源。为了强化环保教育,环保教育课我校不仅在计划中重点安排,宣传上加大力度, 而且在实际工作中凸显出来, 把环境教育课排进课表。任课教师如期的备好课、上好课, 学校领导亲自督查。定期检查环境教育备课笔记, 并进行评比。其它学科也注意环保教育在学科中的有机的渗透,语文课《黄河怎样变化》,让学生了解近 2000 年黄河成灾的原因和植树造林的重要,作文课时让学生观察校园内的花草树木, 了解花草树木的生长习性和管理要求, 体会花草树木给人们留下来的精神和风格。思品课、音乐课等, 都有机的渗透环保教育的内容, 这样不仅是学生学到了环保知识, 而且明白了做人道理, 培养了劳动习惯,增强了劳动技能。(三) 活动形式落实,强化效果。环保教育,只靠宣传还不够,只有通过宣传,开展多种活动让学生去体验去感受,明白道理,增强意识,变为自觉行动才是目的。 1. 走向杜会,走向自然,大调查。少先队要求中高年级队员,组成自然小组到社区,调查社区周边环保情况、周边的环境污染情况和社区、居民所占的绿化面积,与前 5 年、 10 年、 20 年比较,好了还是差了,人的平均寿命长了还是缩短了,人们的环保意识强了还是淡薄了。走向大自然调查:①工农业飞跃发展的形势和农民的生活水平。②农作物生长的季节、习性、管理及果实给人们的作用等。通过调查、比较,使学生清楚地认识到: 社会中、大自然中, 我们有学之不尽、取之不绝的知识, 从而激发他们爱国、爱家的真挚感情。 2. 读书竞赛活动大发动。
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