(九) 结合当地民族文化特点和民族旅游内容, 把民族文化引向深入, 培养学生具有初步的民族导游能力,为台江民族旅游人才的培养铺好路, 打好基础。(十一) 通过民族文化进课堂的教学, 培养学生具备一定的艺术表现和创造能力和民族民间艺术欣赏水平。(十二) 开展对苗族文化历史的了解、学习, 培养学生具有初步的民族民间历史文化水平,为培养具有一定的民族民间文化人才奠定基础。四、具体课程内容和责任教师 1 、主题班会。要求班主任利用班队会课时间,组织班上学生开展主题班队会活动,主要有歌舞表演、小品、朗读书报、演讲、知识抢答、即兴创作等具有民族特色的活动内容,提高学生创造性思维和演出技能,使班上学生都能掌握一技之长,达到全面育人的目的。由教导主任李昌洪负责。 2 、民族歌舞走进课堂。要求舞蹈老师、音乐老师利用体育课、音乐课和每周课外活动时间,组织学生学习民族歌曲和舞蹈(如芦笙舞、水鼓舞等), 组织学生排练并参加各种民族表演活动, 如参加学校举行的“民族歌舞走进课堂”比赛活动,姊妹节盛装游行及演出活动,本县组织的各种民族文化竞赛等。由邰通卓、李欢欢、唐杰魁、杨思娥老师负责。 3 、民族刺绣工艺。邀请民间艺人到学校开展专题讲座,组织教师学习,掌握工艺技术,并安排学生学习理论知识和到实地参观学习。由学校少先队大队辅导员负责。 4 、民族剪纸工艺。邀请民间艺人到学校开展专题培训讲座,组织学习,进行实地操作。由杨琼、李欢欢老师负责。 4 5 、民族雕刻制作。邀请民间艺人到学校开展专题讲座,组织教师学习,掌握工艺技术,并安排学生学习理论知识和到实地参观学习。由学校负责联系相关技术员。本计划是二 00 九年我校民族文化走进课堂工作的依据,在实际工作中,我们将从身边的一点一滴小事做起,不断完善,不断更新,不断注入新的活力,切实地把台江县城关二小的“民族文化走进课堂”工作抓好。二 00 九年四月二十三日
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