实验类型:验证型计划学时: 4 实验分组:单人训练二、实验目的: 使学生掌握“说”新闻的要求和稿件类型,能够做到恰当运用“说”新闻的新闻表达方法。三、实验内容: 自备 2—3 篇以上适合说新闻的稿件, 可包括民生新闻、社会新闻、体育新闻、公共新闻等进行录音录像。四、实验仪器: 序号主要仪器设备规格型号数量 1 演播室环境 2 音频设备五、操作要点: 掌握说新闻的基本要求和具体处理稿件的方法,对说新闻的每一个环节都要进行细致的考虑,并且认识到不是简单的用语气词等就可以定义为说新闻。六、教学建议: 在前期需要布置给学生对适合用“说”的方式进行表达的新闻稿件进行搜集和整理, 并进行认真备稿,甚至做到背稿的程度,在录像时可首先考虑声音的质量,包括音量、音质、语感等,同时在二次练习的时候考虑出镜的整体效果。本实验的考核从录像的声、画两方面结合进行。实验三“播”、“说“结合的新闻播音的训练一、实验特点: 实验类别:专业必修实验类型:验证型计划学时: 4 实验分组:单人训练二、实验目的: 使学生掌握播新闻和说新闻的区别,并且能够在节目中合理运用这两种新闻表达方法。三、实验内容: 自备一整期完整的新闻节目稿件,要求至少包括 4 条以上的新闻,新闻作品的选择要符合播、说结合的要求,进行整期节目的录音录像,要求服装得体。四、实验仪器: 序号主要仪器设备规格型号数量 1 演播室环境 2 音频设备五、操作要点: 掌握播新闻和说新闻的特点, 在表达时一定要注意自己的语气的调整以及上镜表情、体态语等情况。六、教学建议: 在前期需要布置给学生对新闻稿件进行搜集和整理, 并进行认真备稿, 甚至做到背稿的程度, 在录像时可首先考虑声音的质量, 包括音量、音质、语感等, 同时在二次练习的时候考虑出镜的整体效果。本实验的考核从录像的声、画两方面结合进行。执笔:郭弘审核:郭弘制(修)订时间: 2010 年 12月
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