四、地球的运动昼夜、四季与动植物教学目的: 1、了解昼夜交替对动植物行为的影响。 2、了解认识四季变化对动植物行为的影响。 3、了解四季变化对人类生产、生活的影响。 4、认识生物与环境变化的关系。 5、培养学生的噶能力和收集资料的能力。教学重点: 指导学生认识昼夜和四季变化与生物的关系。教学难点: 理解四季变化对人类生产、生活的影响。教学准备: 搜集有关昼夜交替和四季变化对动、植物以及人类行为影响的资料。教学过程: 一、引入(1 )多数植物在什么季节开花?在什么季节叶片由绿色变为黄色或红色?为什么? (2 )你听说过“冬眠”吗?说说你知道要冬眠的动物有哪些?为什么这些动物要冬眠? (3) 说说 P80 图中,这棵数有什么变化?是受到了什么自然条件的影响? (4)说说 P80 的图中,这些动物有什么特性?是受到了什么自然条件的影响? 二、探究过程 1、分组讨论并记录。(1)根据课前搜集的事实,说说动物和植物白天和夜晚的活动有什么不同? (2) 根据课前搜集的事实,说说四季的变化是怎样影响、植物生长的? 2、全班交流。 3、拓展。昼夜的交替和四季的变化对我们人类有什么影响呢? 4、作业。(1)观察花草、昆虫、家畜、家禽的昼夜行为变化。(2)观察花草、昆虫、家畜、家禽的四季行为变化。 5、小结。三、板书设计
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