方开启,则保持纯洁的珍贵的友谊。 6、父母正确对待子女的早恋, 促进学生健康成长。父母作为子女第一任教师,对子女的健康成长起到至关重要的作用。子女出现早恋问题要正确地对待, 具体分析, 正面引导, 切忌阐单粗暴, 殴打骂谩, 平静对待, 不然只会使其更加反抗。不利于解决问题。作为父母要转变观点,不要把女子纯洁异性友情视为早恋, 学会换位思考, 坚决防止乱猜。尊重理解, 允许孩子与异性的正常交往, 尊重孩子的隐私, 做真诚信赖的朋友, 让孩子沐浴在浓浓的亲情中, 帮助他们尽快走出情感的沼泽地。 7 、营造宽松的学习环境,构建和谐的师生关系。学生早恋问题是学校和教师非常敏感而管理教育棘手的难题, 处理引导得当可能使一名早恋学生迷途知返, 实现他自己的远大理想, 否则严重挫伤学生的情感, 扼杀学生的个性, 毁灭学生的理想和美好的人生。学校和教师要正确区分早恋, 恰当对待早恋, 建立平等的新型师生关系。应做到“七不要”: 不要认为坏孩子才恋爱,不要禁止交往, 不要盘问,不要暗中盯稍, 不要嘲笑, 甚至不要开玩笑, 不要用性来逼问, 不要悄悄地指点。针对早恋学生要正确的引导,采取善意的劝告,平等的态度, 保守秘密而不张扬, 单独对话消除心理障碍, 循序渐进, 逐渐解决, 留有思考的余地, 充分尊重孩子的人格, 理解他们纯真的感情, 关怀他们的学习和生活, 积极的正确引导, 达到学生逐渐明白早恋的危害。善于倾听他们的诉说, 知道学生最真实的想法, 并针对性地加以引导, 帮助他们解决问题, 摆脱早恋的困惑。同时作为教师在必要的时候替学生充当一个“偏袒者”,不要任何事情就告之家长,学校领导,甚至公布于众,这样学生会把老师当自己的知心朋友,更加倍努力学习。参考文献: 《普通心理学》,孟昭兰,北京大学出版社《早恋是美丽的错误吗?》( 王裕如编) 《十七八岁,我们长大了吗?》( 叶斌,方燕云编)
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