工业的重要原料(3 )森林中还有多种药材(4 )重要的建筑材料等——森林的生态价值比经济价值更大,人们把森林比作“大自然的总调度室”。 6 .森林的后果: (让学生分组讨论,可结合课本图 4.3 、图 4.4 和案例进行探究) 总结:(1) 生态失调(2) 环境恶化(3) 导致洪水频发(4) 水土流失加剧(5) 土地沙化(6 )河道淤塞(7 )全球温室效应增强等问题。思考亚马孙热带雨林遭破坏后,会带来哪些影响? 点拨植物物种的损失、动物的迁徙和被消灭、连片林地变成破碎小斑块后对大型哺乳动物的毁灭性影响过渡热带雨林中大量的物种资源对人类现今和未来有不可估量的价值和作用,如果人类不认识、了解它, 使它从地球上消失, 就会使人类抵御灾害的能力大大降低, 最终会威胁到人类自身的生存。二、保护森林: 1. 世界: 1992 年在里约热内卢通过了《关于森林问题的原则声明》, 在国际范围内确立了保护森林的原则 2 .中国: 1984 年《中华人民共和国森林法》( 简称《森林法》) A .政府 2002 年森林法的实施条例——为森林保护提供了法律依据 B .民间团体:不仅积极植树造林,而且发起各种保护森林的行动。思考青年学生能为保护森林做些什么呢? (让学生分小组讨论) 点拨不用一次性筷子; 平时生活当中节约纸张; 积极使用再生纸产品; 按规定积极参加义务植树活动等。课堂讨论: 你认为我国政府和民间团体对保护森林所采取的措施和行动能收到预期效果吗? 板书设计第四章: 生态环境保护第一节森林及其保护一、滥伐森林的生态灾难 1 .原始林: 2000 年: 2. 不同时代对森林的破坏作用 3 .森林分类: (1 )按森林疏密(2 )受人为影响程度 4 .森林资源: 5 .森林的价值 A .生态价值: B .经济价值: 6 .破坏森林的后果: 二、保护森林: 1 .世界: 2 .中国: A .政府
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