碘液浸润标本的全部。总之,要做的“玻片要干净,水要滴的少,表皮要撕的小,毛面要朝上,盖玻片要斜放,染色多重复,观察要规范”。(三)学生分组实验(2人一组),教师巡回指导。(四)学生观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。(五)练习绘制洋葱细胞结构简图,填写实验报告。二、讨论交流分析归纳总结,教师对小组制作情况做简单的评价。小组交流各自实验过程中遇到的问题,并解决。最后得出:洋葱表皮细胞临时装片的制作过程:三、多媒体出示:植物细胞结构图。让学生和自己所观察到的植物细胞的结构做一对比,认清植物细胞的各部分结构及细胞各部分结构的撕染盖展擦滴吸学生绘图交流提出问题,讨论分析,总结。对比,学习联系生活实际中的果汁等。整理归纳学以致用5作用和功能。细胞壁:保护和支持作用。细胞膜:保护、控制物质的进出。细胞核:含有遗传物质。细胞质:具有流动性,内部包含一些细微结构(如:叶绿体、线粒体、液泡等)。叶绿体:植物细胞进行光合作用的场所。液泡:内含细胞液,溶解着多种物质。小结师生共同归纳总结。制作洋葱表皮细胞临时装片的过程;植物细胞的基本结构及各部分结构和功能。学生小结提高归纳总结及表达能力布置作业绘制植物细胞结构简图,填写本次实验的实验报告。【板书设计】8.1生物体的基本结构一、洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的制作过程:二、植物细胞的结构及功能:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等【问题研讨】1、为了防止撕下的洋葱鳞片叶表皮薄膜发生卷曲,以及展平时的撕染盖展擦滴吸6方便,在撕取洋葱鳞片叶内表皮时先拿刀片划0.5cm左右的方块,再用镊子取出。【教学反思】通过本次实验,学生通过亲自动手制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,放到显微镜下观察细胞的结构,然后绘图,加深了对细胞的认识。实验过程中学生参与热情高,并在实验的过程中体会实验学习的乐趣。部分学生对显微镜的操作还不够熟练,影响了实验的进程。
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